B. PASCIUTA, Gender gap e governance accademica. Il caso dell’Università di Palermo (2021-2026)

SOMMARIO: 1. Le conseguenze del gender gap accademico. – 2. Il quadro strategico europeo. – 3. Il paradosso italiano. – 4. La segregazione nell’accademia: dalla leaky pipeline al glass ceiling. – 4.1. La struttura a forbice nel percorso accademico. – 4.2. La segregazione orizzontale nelle discipline STEM. – 5. Gli esiti occupazionali: un gap che si consolida nel tempo. – 5.1. Tassi di occupazione e differenziali di genere. – 5.2. Qualità del lavoro e divario retributivo. – 6. Gli strumenti europei per la parità negli atenei: GEP e Bilancio di Genere. – 6.1. Il Gender Equality Plan (GEP). – 6.2. Il Bilancio di Genere (BdG). – 7. Le politiche di inclusione e per l’uguaglianza di genere: il caso UniPa. – 7.1. I servizi per la tutela, il benessere e l’inclusione. – 7.2. La dimensione scientifica e didattica. – 7.3. I risultati misurabili: due esempi. – 8. Questioni aperte e prospettive.