In tale saggio, l’Autore cerca di argomentare su come come l’odierna dequalificazione del sistema universitario, e piu` in generale scolastico, sia almeno in parte imputabile al feticcio dell’eccellenza che si pretende di perseguire in tutti i gradi dell’istruzione. Perche ́, se l’eccellenza e` obiettivo irrinunciabile, va anche detto che esso va perseguito con i mezzi, e nei tempi, appropriati.
(Abstract a cura della Redazione dell’Osservatorio)
SOMMARIO: 1. Perseguimento generalizzato dell’eccellenza ed eterogenesi dei fini. – 2. I caratteri salienti dell’odierna didattica, scolastica e universitaria, e la loro insanabile contraddittorieta`. Crescita esponenziale dei programmi di studio e appiattimento del livello formativo. – 3. Alcune ragioni, contingenti e no, della crisi attuale. – 4. Le ricadute su democratizzazione della cultura e mobilita` sociale, oggi in grave declino, e la necessita` di aprire un pubblico dibattito.
