Due criticità caratterizzano le università telematiche: la possibilità di sostenere esami di profitto in modalità online e l’enorme sproporzione tra numero di studenti e numero di docenti. Palmisano sostiene che queste due criticità possono influire sulla qualità della didattica e sul modo in cui quest’ultima viene percepita dai diversi stakeholders. Sarebbero dunque opportuni interventi volti a incidere su questi aspetti in modo da rafforzare la credibilità della laurea telematica.
(Abstract a cura dell’Autrice)