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Con sentenza n. 2376 il TAR della Campania ha affermato che l’assunzione della carica di componente del C.N.E.L. non integra alcuna delle eccezioni al divieto generale di svolgere attività extra-lavorative previste per il professore universitario a tempo pieno dagli artt. 53, comma 7, D.lgs. n. 165/2001 e 6, comma 10, Legge n. 240/2010. Secondo il […]

Il Consiglio di Stato è tornato a pronunciarsi in materia di Abilitazione Scientifica Nazionale, confermando il rigetto di un ricorso avverso un diniego e offrendo spunti interessanti circa la distinzione tra il piano dell’esistenza formale di un titolo e quello della sua effettiva rilevanza ai fini della procedura. In particolare, il Collegio è stato chiamato […]

Il TAR Lazio, con sentenza n. 6128 del 2 aprile 2026, ha accolto il ricorso proposto da una professoressa principal investigator di un progetto ERC finanziato nell’ambito di Horizon 2020, alla quale l’Università aveva negato la corresponsione di compensi incentivanti già maturati, richiesti e approvati in sede dipartimentale. La controversia nasce dalla decisione dell’Ateneo di sospendere la […]

Con sentenza n. 6067 del 1° aprile 2026, il TAR Lazio ha affermato che il diniego di chiamata del vincitore di una procedura per ricercatore universitario è illegittimo quando, a fronte di risorse già programmate e disponibili e del rispetto dei requisiti vigenti, l’Ateneo fondi la propria decisione su valutazioni meramente prudenziali e su incertezze […]

Con sentenza n. 2662 del 1° aprile 2026, il Consiglio di Stato ha stabilito che deve essere annullato l’esito di una procedura selettiva indetta da un’università, qualora la commissione decida di strutturare la prova orale in un tempo predeterminato di quindici minuti, senza che tale limitazione fosse prevista dal bando né specificata nell’ambito dei criteri, […]

È stato pubblicato l’Academic Freedom Monitor 2025, lo studio realizzato per il Parlamento europeo dallo STOA – il Panel for the Future of Science and Technology – che analizza l’andamento della libertà di insegnamento e ricerca nei 27 Stati membri. Il quadro complessivo che emerge è quello di un’Unione europea che, pur restando tra le […]

Fra le segnalazioni editoriali del mese di aprile: S. DE NITTO, Autonomia universitaria tra formalismo regolamentare e giudizi qualitativi, in Giorn. dir. amm., 2026, 2, pp. 263-268. C. DE FIORES, Università e divari territoriali al tempo del PNRR, in Italian Papers on Federalism, 2026, 1, pp. 91-104.

Il 26 marzo 2026, l’ANVUR ha presentato il Rapporto 2026 sul sistema della formazione superiore e della ricerca. Giunto alla sua 5ª edizione, il Rapporto offre una rappresentazione aggiornata e dettagliata delle università, delle istituzioni AFAM e degli enti pubblici di ricerca, delineando il quadro nazionale, il posizionamento internazionale e l’evoluzione del sistema dal periodo […]

Con sentenza n. 537 del 24 marzo 2026, il TAR dell’Emilia Romagna ha sancito che gli incarichi di progettazione e di coordinamento didattico, nonché le attività didattiche configurabili come insegnamenti nell’ambito di corsi di studio e corsi professionalizzanti presso altre Università ed enti pubblici e privati sono considerate attività extraistituzionali che necessitano di preventiva autorizzazione […]

In commissione Bilancio alla Camera sono stati dichiarati inammissibili due emendamenti identici che si proponevano di modificare il periodo in sella dei rettori delle università statali che, sulla base della Legge n. 240/2010, attualmente è «un unico mandato» della durata di 6 anni e «non rinnovabile». In particolare, le proposte normative puntavano a ridurre a 5 anni la […]

Con sentenza n. 323/2026 il TAR Puglia si è pronunciato sull’impugnazione da parte di una docente della delibera di un dipartimento di assegnazione di due nuove posizioni di professore di prima fascia a specifici settori scientifico‑disciplinari, diversi da quello in cui era incardinata, in ragione della preferenza immotivata a essi accordata. La sentenza è interessante […]

In una recente sentenza (464/2026), il TAR Emilia-Romagna si è pronunciato sulla legittimità di una procedura di chiamata per professore ordinario nell’ambito di un progetto di eccellenza. Nel caso di specie, la procedura è stata impugnata da un concorrente, che ha contestato, tra l’altro, la violazione del Regolamento di Ateneo in materia di aspettativa e […]